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    “营地+教育”撬动自驾车房车露营旅游“非假日经济”

    更新时间:2018/3/29 14:49:20来源:本站原创阅读数:0

    3月24日,2018亚洲户外展精英沙龙首场在北京房车博览?#34892;?#22914;期召开。此次沙龙以“营地与户外的合作机遇”为主题,旨在进一步增强户外行业与露营行业的沟通了解,围绕户外活动、亲子教育植入营地的规划及运营展开圆桌讨论,从而推进露营与户外运动的跨界融合。

    亚洲户外展项目总监李洋君、安徽师范大学设计研究院院长朱鸣、途居露营连锁营地总经理邓炜、自然之家教育胡雪林、北京体育休闲产业协会社会事业部&标准规范部部长蒋向北等领导嘉宾出席了本次沙龙。

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    “营地+教育”撬动自驾车房车露营旅游“非假日经济”

     近年来,在旅游业以及政策的推动下,自驾房车营地利好不断,以“营地”为入口的户外休闲产业呈现喷薄发展之势,然而在火热发展的背后,绝大多数应地主开始陷入运营困局。

    针对这一问题,会上,安徽师范大学设计研究院院长朱鸣认为,国内露营地需要开发非周末经济,青少年营地教育则是良好的选择之一。

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    安徽师范大学设计研究院院长朱鸣


    朱鸣认为,如今大多数营地建设以休闲娱乐、康体度假、亲子娱乐为首要发展方向,在“假日经济?#34180;ⅰ?#33410;日经济”方面已经取得了一定受人瞩目的成绩,但是在整体露营地消费市场尚未成熟的大环境下,如何保持健康良好的运营态势,非周末市场依然是大多数露营地需要直接解决的头等大事之一。

    “青少年营地教育是开启营地“非假日经济”的重要手段之一?#34180;?#26417;鸣表示“近两年“营地+”理论不断出现,露营地与不同领域进行跨界合作的案?#26032;?#35265;不鲜,而营地+教育应该?#20146;?#26089;的跨界。

    据朱鸣介绍,营地教育在国外已经有150多年的?#23548;?#32463;验,有关数据显示,每年有逾1000万美国儿童和青少年、100万成年人参加营地活动。相比之下,中国拥有更为庞大的学生基础和更为广阔的开发市场,对于营地运营方而言,这无疑是一块亟待发掘的“诱人?#26696;狻薄?/span>

    营地教育发展背后的“大数据”

    在相关政策的推动下,营地教育已然呈现出蓬勃之势,但营地是否已经准备好迎接这一时代呢?朱鸣表示,营地在“人?#34180;ⅰ?#20107;?#34180;ⅰ?#22320;?#34180;ⅰ?#29289;”四个层面上还?#23545;段?#27861;满足供求关系。同时,营地教育也需要一些“大数据?#27604;?#25903;撑。


    上海任我游教育科?#21152;?#38480;公司研究数据表明,以全国2.6亿学生为基础,则需要研学旅行导师(营地教练?#34180;?#25143;外教练?#20445;?08333人,营地运营管理人员65000名,其中还不包含营地设计(规划)人才、课程研发编辑人才以及研学旅游规划人才等,同时需要满足青少年户外教育以及研学游学的营地13000多个,涉及营建费用高达1300多亿。

    当前,户外教育对营地以及专业户外教育人才的需求不断?#20013;?#19978;升,而同时营地教育不仅需要增加户外营地的数量,更要提高户外营地的质量,营地建设需融合特色文化,设置全面的课程体系给让青少年在?#23548;?#20013;学习知识,提高技能。这样的营地才是适合青少年户外教育的好场所。人员专业素质水?#20581;?#33829;地数量与质量、教材教程等都是营地方发展营地教育需要去仔细考虑的问题。

    青少年户外教育发展的本质离不开“教育”二字。为更好地推动产业发展,上海任我游教育科技公司联合安徽师范大学以及安庆师范大学联合开设户外教育专业,为营地行业培养专项教育人才。同时,积极参与户外教育课程研发、活动与赛事落地执行、营地管理体系等,力争做好青少年教育服务工作。

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    当前政策背景下营地教育发展如何破局

     近年来,青少年户外教育以及研学游学政策频出,2015年1月国务院发布《关于促进旅游业改革发展的若干意见任务分解表》,将研学旅行、夏冬令营等作青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入日常德育、美育、体育教育范畴;2016年1月国家旅游局?#36335;ⅰ?#20851;于公布首批中国研学旅游目的地和全国研学旅游示范基地》的通知,国家旅游局在全国组织开展了“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”品牌认定活动;“十三五”规划中教育部更是表示要开启素质教育新时代。种?#26088;?#35937;表明,营地教育的“天时”已然具备。

    安徽师范大学设计研究院院长朱鸣认为,尽管如此,在当前政策背景之下的青少年户外教育并没有得到真正?#34892;?#30340;落地,同时有关青少年户外教育的具体措施以及要求规范也迟迟没有出台,相关行业需要自行推进,例如在营地设计上,营地方对营地进行?#23454;备?#36896;,打造成青少年户外拓展基地、综合素质基地或是研学游学基地等主体性营地;在落地运营上,可主动联系旅行社、学校方、培训机构以及金融机构,共同合力构筑青少年营地教育闭环。

    会上,朱鸣最后表示,“天时”已成,营地教育更加需要“地利”以及“人和?#20445;?#21482;有聚齐“天时地利人和?#20445;?#25165;能让营地教育实现?#20013;?#21457;展,因此,中国的营地教育仍任重而道远,户外教育行业与露营行业需不断深入交流沟通,让营地规划及运营更加多元化,共同促进中国营地教育发展。

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